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| “人口增长模式”教学设计 | |
| 引用本文： | 赵连明.“人口增长模式”教学设计[J].地理教育,2014(1):31-33. |
| 作者姓名： | 赵连明 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市南浔中学,313009 |
| 摘 要： | 一、教材分析
高中地理课程总目标是要求学生了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义和主要途径。而人类活动的直接表现之一就是人口的发展与变化，因此，人口问题是人与环境关系发展中的基本问题，是诸多社会问题的核心。通过人口增长模式的学习与探究， |
| 关 键 词： | 人口问题 增长模式 教学设计 人文地理环境 人类活动 可持续发展 教材分析 地理课程 |
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