| 开发隐性课程,提高高职学生人文素质 |
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| 引用本文： | 马吉宏.开发隐性课程,提高高职学生人文素质[J].湖北函授大学学报,2014(21):15-16. |
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| 作者姓名： | 马吉宏 |
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| 作者单位： | 四川文化产业职业学院,四川成都,610213 |
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| 摘 要： | 人文素质是人们在长期的耳濡目染和身体力行中养成的,提高高职学生的人文素质有赖于众多隐性教育资源的熏陶,让学生在不知不觉中体验、感悟、成长,达到"润物细无声"的持久而稳定的功效。本文阐述了人文素质的概念,分析了高职学生人文素质的现状,提出了开发隐性课程,提高人文素质的途径。
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| 关 键 词： | 高职 人文素质 隐性课程 |
Develop Recessive Curriculum and Improve the Humanity Quality of Vocational Students |
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| MA Ji-hong.Develop Recessive Curriculum and Improve the Humanity Quality of Vocational Students[J].Journal of Hubei Correspondence University,2014(21):15-16. |
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| Authors: | MA Ji-hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | high vocational education humanistic quality recessive curriculum |
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