激发每一个学生的潜能

首先，引导学生积极归因。潜能需要激发，激发需要一个过程。很多学生明知自己不比别人笨，但当他们学习失败时，就会归结于自己的能力，即使取得好成绩，也会认为是运气。这样容易使学生自卑，丧失学习积极性。所谓积极归因，就是当学习取得进步时，将其归因于自己的努力，并认为自己能力强，从而产生成就感，增强自信心。