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| 浅谈在语文教学中激发学生问题意识的策略 | |
| 摘 要： | 正强烈的问题意识是积极思维的动力,有利于培养学生的求知欲和探究欲。如何拓展学生的思维空间,提高教学效果,是每一个执教者亟待解决的问题。现将本人在教学活动中激发学生问题意识的策略整理如下,以期抛砖引玉。一、激发质疑的兴趣"兴趣是学习最好的老师。"通过教师对学生发现问题意识的培养,能让学生兴味盎然地去探究问题,通过教师对学生所质疑问题的评价,能让学生喜欢上问题,并期待着下一次发现并解决问题。这样,学生提出问题的兴趣 |
| 关 键 词： | 学生问题意识 教学效果 兴味盎然 思维空间 执教者 于勒 兴趣点 对比法 大胆质疑 信息加工 |
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