课堂教学中教师有效教学行为的实践研究——南通市十二五规划立项课题结题报告 |
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引用本文: | 沈莉红.课堂教学中教师有效教学行为的实践研究——南通市十二五规划立项课题结题报告[J].成才之路,2016(4):43-44. |
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作者姓名: | 沈莉红 |
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作者单位: | 江苏省海门市城北初级中学 |
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摘 要: | 部分外地学生缺乏良好的家庭教育,缺乏良好的生活学习环境。鉴于上述背景,引导教师对自身课堂教学进行思考,完善学校文化建设,转变不科学的教学行为,促进教师专业成长,提升师生幸福感,帮助学生成长,提高教学有效性。
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关 键 词: | 课堂教学 教师 有效教学行为 实践研究 |
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