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| 民族音乐学在双重乐感教育体系中的重要作用——以新疆高校音乐教育为例 | |
| 摘 要： | 正新疆地域广阔,多民族聚居,多元文化共生、交融,各少数民族对各自民族音乐有着独到的创造力和感悟力,他们的音乐体系及文化价值观与西方音乐有着很大的差别。而新疆地区的音乐教育,无一例外地推行着西方音乐教育体系,难免会导致少数民族学生原有音乐价值观和音乐素养的丧失,这一直以来是困扰新疆音乐教育工作者的重大难题。基于对以往办学经验的总结、对人才培养理念和模式、对教育资源的整合与优化进行全新规划,由新疆 |
| 关 键 词： | 民族音乐学 高校音乐教育 民族聚居 人才培养理念 教育体系 多元文化 教育工作者 文化特质 感悟力 办学经验 |
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