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| 教出精彩 学出兴趣 | |
| 摘 要： | 正构建以自学意识、先学意识、践学意识为核心的新课堂学习文化,着力培育学生创学意识,让其在独学、合学、展示、评学、互助中保持更为浓厚的探究欲望和创新激情,从而学出兴趣,学出精彩。一、依托教材,灵活预设新课程要求:"教师应该是课程的建设者和开发者。"首先,研透教材内容,厘清知识点,把握准教材的编排意图;其次,科学吃透教材的知识体系,能够充分挖掘教材和学生认知之间的连接点,使教师 |
| 关 键 词： | 探究欲望 创新激情 新课程 学生认知 初步感知 其在 多元互动 面积计算 认知体系 新课堂 |
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