| Abstract: | Escribir a mano es importante. Escribir a máquina también, aunque la escuela ha ignorado esa destreza como ajena a los procesos esenciales de la lectoescritura. Pero escribir en ordenador con un procesador de textos no es ya algo que pueda ignorar la escuela a menos que pague un precio abrumadoramente mayor que el simple hecho de dejar a la mayoría de la población inerme ante los teclados mecánicos o ejerciendo un cómico tecleado con dos deditos. El procesador de textos no sólo ejecuta el nivel inferior del proceso de escribir, sino que se mueve en todos y cada uno de los niveles. Su aprendizaje y uso en la educación y en las clases de lenguas puede tener un efecto positivo en una enorme diversidad de tareas didácticas, algunas de las cuales se proponen en este artículo. |
