现代世界各国学校地理教育现状与特点

进入20世纪90年代以来，地理课程以可持续发展观念为指导，在培养学生科学的环境观、资源现、人口观，使其成为现代化社会中积极而负责任的合格公民方面具有不可替代的教育功能，因而受到了很多国家的重视。本文根据世界学校地理教育发展的现状，从地理课程设置、课程标准框架、教学要求。内容呈现方式、能力培养、态度和价值观的形成等方面，较为全面地分析了现代世界学校地理教育的主要特点。并结合我国实际，提出了制定我国学校地理课程标准的一些思考与建议。