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| 初中历史：有效达成价值观目标的重要策略 | |
| 引用本文： | 束鹏芳,李文化.初中历史：有效达成价值观目标的重要策略[J].中学历史教学参考,2010(1):46-47. |
| 作者姓名： | 束鹏芳 李文化 |
| 作者单位： | [1]江苏省镇江市丹徒教研室,212139 [2]江苏省镇江市丹徒区支显宗中学,212139 |
| 基金项目： | 本文系江苏省“十五”重点课题《基于文科新课程的学生认知发展与价值观养成的整合研究》（JSB2003/02/08）的成果之一. |
| 摘 要： | 价值观是新课程历史教学的目标之一，但在教学实践中，往往很难找到一个合理的切入点，当然也就谈不上对蕴涵在历史知识中丰富的价值观的挖掘和提炼，加以对考试、分数的在意，更导致教学目标被简化为知识和能力。在这种情况下，个体的知识学习和精神构建产生了质的断裂，价值观教育也就被搁置或者沦落为标签了。 |
| 关 键 词： | 价值观教育 初中历史 标的 历史知识 历史教学 教学实践 教学目标 知识学习 |
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