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| 品味·感悟·提升——《绿》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 金俊英.品味·感悟·提升——《绿》教学案例及反思[J].教师,2015(6):108. |
| 作者姓名： | 金俊英 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市新区中学 |
| 摘 要： | 教学情境片段说明]
本情境是朱自清的散文《绿》中的一个片段,我着重引导学生体会语言文字的美,学习作者表现美的方法,着重理解作者如何运用烘托和衬托的手法来突出梅雨潭的绿,并进行拓展阅读与习作训练.
案例描述]
师:(播放背景音乐:溪水潺潺,音乐悠扬,在优美的意境中引领学生进入文本……)同学们,请闭上眼睛,随着这段优美的音乐,一起来感受朱自清笔下《绿》的神奇魅力.请一位同学朗读“我又曾见过北京什刹海拂地的绿杨……那醉人的绿呀!”这部分内容. |
| 关 键 词： | 语言文字 教学情境 拓展阅读 案例描述 学习过程 生生互动 听说能力 课堂教学 独特体验 熏陶感染 |
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