一样的花园开出不同的花朵——《巨人的花园》教学探析 |
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引用本文: | 赵镜中.一样的花园开出不同的花朵——《巨人的花园》教学探析[J].小学语文,2011(9):61-64. |
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作者姓名: | 赵镜中 |
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摘 要: | 一、童话教学的不同模式
很多儿童阅读推动者及童话学者,更愿意将童话当成课外读物,让孩子轻松自在地阅读,而舍弃将过多的语文教学目标放在童话阅读上。但是当童话成为语文教材中的一则课文时,就无法进行儿童文学的真实阅读吗?教师就不能将童话课上出童话味吗?也不尽如此。
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关 键 词: | 童话教学 《巨人的花园》 花朵 儿童阅读 语文教材 课外读物 教学目标 真实阅读 |
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