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“三课”联动:“给力”习作教学——浅谈我的习作教学经验
作者姓名:
叶刚
作者单位:
浙江省绍兴县澄海小学
摘 要:
习作教学作为语文教学的重要一翼有着重要的地位与作用,然而,教师怕教作文、学生怕写作文的老大难问题却始终难以解决。近年,笔者从“必修课”(优化习作指导)、“阅读课”(相机读写结合)及“生活课”(活用生活资源)三方面着力,以“三课”联动方式,在习作教学实践上取得了突破性成效,提升了习作教学的有效性。
关 键 词:
习作教学
教学经验
语文教学
习作指导
生活资源
读写结合
教学实践
必修课
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