如何切实达成“正确流利有感情地朗读课文”的目标

小学语文各学段都重视朗读。从低年级到高年级，从小学到初中甚至高中，学生一直在努力“正确流利有感情地朗读课文”，但结果却并不如意。教师在备课中落实“正确流利有感情地朗读课文”的目标成了一句空话。