语文阅读教学应该教什么

新一轮课程改革给语文阅读教学带来了全新的体验,然而,随着课改的深入,语文课又似乎失去了太多的“语文味”。前段时间,我校开展了语文“同上一册书”的教学活动。我认真地听了整整15节课,执教的老师大多重视人文感悟,课堂气氛也很活跃,师生对话饶有情味……然而,我们也发现,课堂上过于关注课文内容的分析、过于追求煽情的朗读表演和过于注重理解感悟的课堂练笔了。