国外教师专业发展的特点及启示

从20世纪末期开始,世界各国对教师专业的发展展开了更加广泛的研究,对传统的教师专业发展理论进行了总结、完善和创新。更加看重学校和教师教学活动的实际性,注重教师对教学计划等活动的参与,鼓励教师之间的批评和合作。目前,教师专业发展的最新趋势,更加强调专业发展要立足于学校的具体情境,与教师实际教学活动结合,并把教师放在了专业发展的突出位置。