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| 高校国防生体验式心理健康教育模式研究 | |
| 引用本文： | 张秀敏.高校国防生体验式心理健康教育模式研究[J].教育与职业,2012(14):76-77. |
| 作者姓名： | 张秀敏 |
| 作者单位： | 南京邮电大学 江苏南京210046 |
| 基金项目： | 南京邮电大学教育科学“十一五”规划2010年度立项课题，2010年南京邮电大学校科研项目(青蓝计划) |
| 摘 要： | 文章分析了高校国防生心理健康教育实践现状,介绍体验式心理健康教育模式及对心理健康教育的意义,并指出高校国防生体验式心理健康教育模式包括目标、内容、操作三部分:教育目标强调"预防"和"维护";教育内容要充分考虑国防生对军旅生活的适应和国防生自身心理健康发展这两条主线;操作过程需要注意宣传增强心理健康意识、活动人员、活动时间与场地、活动实施、活动评估等方面的内容。 |
| 关 键 词： | 国防生 体验式 心理健康教育 |
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