|
|||||
|
|
| 浅论高师生职业情感的重要价值与培养策略 | |
| 引用本文： | 梁国建.浅论高师生职业情感的重要价值与培养策略[J].教育与职业,2012(21):72-73. |
| 作者姓名： | 梁国建 |
| 作者单位： | 丽水学院教育学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅、财政厅专项资助项目“小学教育专业与地方小学合作共建人才培养模式的研究与实践”(项目批准号:浙教师[2009]202号);浙江省教育厅高校科研项目“嵌入式合作教育:地方性院校服务基础教育新尝试”(项目编号:Y200909332)的研究成果 |
| 摘 要： | 高师生作为未来的人民教师,是我国整个教育事业尤其是基础教育事业的支柱,教育事业的新发展需要高师生有正确的职业价值观和良好的职业情感。纵观当前高校师范专业教育,重知识技能培训、轻人文情感教育的现象普遍存在,其直接后果是导致高师生职业情感的缺失。因此,当前的高师教育中应采取合适的策略培养高师生的职业情感。 |
| 关 键 词： | 高师生 职业情感 培养对策 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |