论农村中小学教师培训模式的革新 |
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作者姓名: | 吴龙 吴海峰 胡久江 |
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作者单位: | 南昌师范高等专科学校哲学社会科学研究所;南昌师范高等专科学校继续教育中心 |
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基金项目: | 江西省社会科学规划项目“江西省县级教师培训基地建设的研究”的系列成果之一(课题编号:09JY232) |
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摘 要: | 农村中小学教师工作环境艰苦,工作任务重、压力大,接受现代信息和继续教育机会少,专业发展缓慢,队伍整体素质不高,影响了农村基础教育质量的提高。加强农村中小学教师培训,是农村中小学教师发展提高的必要条件。革新农村中小学教师培训模式,构建适合农村中小学教师发展特点的教师培训模式,是农村中小学教师培训工作者必须研究探讨的理论和实践问题。要切实增强农村中小学教师培训的针对性和实效性,真正体现培训过程中受训教师的主体地位和培训者的主导地位。
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关 键 词: | 农村中小学 教师培训 模式革新 |
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