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| 把握三个方面 培养审美能力 | |
| 作者姓名： | 付俊英 |
| 作者单位： | 大城县大流漂中学,河北,廊坊,065900 |
| 摘 要： | 音乐是对学生进行综合素质培养的课程.在实施素质教育的系统工程中,我们应自觉地发挥教学培养学生多种能力的作用,音乐以美的音色、美的节奏、美的旋律、美的和声,构成美的形象,振奋人的精神,提高审美情趣,音乐教学为学生提供了较好的审美实践活动. |
| 关 键 词： | 践活动 审美情趣 音乐教学 人的精神 形象 构成 美的音色 作用 多种能力 培养学生 系统工程 实施素质教育 课程 素质培养 综合 |
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