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| 在活动的天地里玩转数学——小学数学学科活动实践策略之尝试 | |
| 引用本文： | 姜卫钧.在活动的天地里玩转数学——小学数学学科活动实践策略之尝试[J].考试周刊,2013(73):70-71. |
| 作者姓名： | 姜卫钧 |
| 作者单位： | 常州市局前街小学,江苏常州213003 |
| 摘 要： | <正>随着课程改革的不断深入,活动课程越来越受到学校和教师的重视,课程标准也将综合与实践作为重要内容,并在教材中有所体现。新课改提倡人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,即让儿童通过数学学习活动获得终身发展的数学思想。然而,如何在现实的教育背景下,提高学生对数学的学习兴趣?如何提高学生解决问题的能力,让学生通过数学学习活动获得终身发展的数学思想?学生 |
| 关 键 词： | 小学数学 实践策略 学科活动 数学学习活动 解决问题的能力 天地 数学思想 终身发展 |
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