刍议物理高效课堂的等待策略 |
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引用本文: | 张秀翠.刍议物理高效课堂的等待策略[J].考试周刊,2013(73):136-137. |
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作者姓名: | 张秀翠 |
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作者单位: | 徐州市贾汪区大吴中学,江苏徐州221132 |
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摘 要: | 一提到高效课堂我们很容易想到"多和快",即课堂的容量要大,节奏要快,这样在单位时间内可以教与学更多的东西。教学实践证明,若一味追求"多和快"往往事与愿违,欲速而不达。学生真正理解了知识才是最重要的,而"真正理解"需要建立在自主、合作、探究的基础上,这就要求教师留给学生充足的时间和空间,所以高效课堂需要"等待"。
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关 键 词: | 物理高效课堂 等待策略 相势而等 相势而导 相势而停 |
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