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| 基于TPACK理论架构对初中地理等高线教学的教改与创新 | |
| 引用本文： | 陈惠敏.基于TPACK理论架构对初中地理等高线教学的教改与创新[J].考试周刊,2013(74):13-14. |
| 作者姓名： | 陈惠敏 |
| 作者单位： | 福建师范大学地理科学学院,福建福州350007 |
| 摘 要： | 随着科学技术的发展,TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge,整合技术的学科教学知识,简称TPACK)是现代基础教育改革的一个趋势,已经成为各国发展教育的重点。本文在TPACK理论内涵研究的基础上,设计一个初中地理等高线教学实例,以期对初中地理等高线教学提供建议,也为后期TPACK实证研究提供参考。 |
| 关 键 词： | TPACK 初中地理教学 等高线教学 |
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