创建富有哲理的物理课堂

新的课程标准在追求知识与技能的同时,更加重视情感态度与价值观,而高中物理学中蕴涵深刻的哲学思想,很多定理都富有哲学魅力。因此,在物理课堂教学中渗入哲学的思想,既有助于学生理解物理问题,更有助于学生树立正确的价值观和世界观,掌握研究和处理问题的哲学方法。本文将高中物理学教学内容和哲学思想有机结合起来,用确凿的事实资料和丰富的典型例子介绍了哲学思想在高中物理学中的体现。