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在历史教学中培养学生健全人格
作者姓名:沈志坚
作者单位:昆山市第一中学
摘    要:《中国教育改革发展纲要》中明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”而国务院批转《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中也把“实施跨世纪素质教育工作,整体推进素质教育,全面提高国民素质”作为基础教育振兴的奋斗目标。作为素质教育四大主题之一的心理素质的核心是人格。所谓人格,是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也可理解为一个主体人的资格,或理解为一个主体的人的心理特征总和。赵亚夫

关 键 词:素质教育 历史教学 健全人格 中国教育 教育振兴行动计划 应试教育 中小学 性格 奋斗目标 转向
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