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| “向下比较”提升自尊 | |
| 引用本文： | 李泽华.“向下比较”提升自尊[J].班主任之友,2006(8):40-41. |
| 作者姓名： | 李泽华 |
| 作者单位： | 福建宁化红旗小学 |
| 摘 要： | 我们在教育学生时,都习惯于为学生设立一些学习、效仿的榜样,以期用榜样的力量促使其进步。这种做法在有的时候确实有作用,不乏成功的典型例子。但更多的时候,许多学生不仅没有取得预期中的进步,反而还对那些榜样产生了抵触情绪。为什么会出现这种事与愿违的现象呢?这是因为师生都走入了比较的误区。“芭比娃娃”是露丝·汉德勒“创造”的一种热销玩具,诞生之后,许多美国父母都乐于给孩子买,希望孩子长大后有个如芭比娃娃的理想形象。但是让这些父母震惊的是,当初给孩子买芭比娃娃时,孩子们都是很开心的,可不久之后,孩子们就会躲在房间里冲… |
| 关 键 词： | 自尊心 抵触情绪 心理补偿 班主任 心理健康教育 学生工作 |
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