“让每一个学生得到充分发展的平等教育”课题的论证与实践

一、课题确立的基本思路过去,我们把人的发展简单化为知识获取,教学的主要目的是让学生掌握更多的知识。但在信息时代,知识是学不完的,惟有智慧、人格和人文精神的充分发展,才能适应瞬息万变的现代社会。因此,所树立的办学理念应把人的充分发展作为追求的目标。所谓“充分发展”,主要包括人的全面、和谐、持续、创造性的发展,基于此,我们学校提出了“让每一个学生得到充分发展的平等教育”的办学理念,并把这一理念作为我校的主攻课题。