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| 巧用"竞争",让体育课堂有效而"动" | |
| 引用本文： | 徐燕.巧用"竞争",让体育课堂有效而"动"[J].体育教学,2006(5):58-58. |
| 作者姓名： | 徐燕 |
| 作者单位： | 张家港市塘桥中心小学,215611 |
| 摘 要： | 【课堂插曲一】由于队列练习较为枯燥,所以每当我在课堂上宣布进行队列练习时,队伍里往往怨声一片,我戏称为“队列综合症”。一次当学生的“队列综合症”再次发作时,我略作了停顿,假装妥协:“那么我们先来进行一次比赛吧。”学生兴趣立即高涨了起来“。我们现在分成四大组,四个 |
| 关 键 词： | 体育课堂 相互竞争 “动” 队列练习 巧用 学生兴趣 综合症 同学 |
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