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| 课堂教学中要重视学生的“异议” | |
| 引用本文： | 王盛财,毛再博.课堂教学中要重视学生的“异议”[J].吉林教育,2006(11):59-59. |
| 作者姓名： | 王盛财 毛再博 |
| 作者单位： | 蛟河市新站镇老爷岭小学，蛟河市新站镇老爷岭小学 |
| 摘 要： | 在讲授了正比例意义之后的一堂练习课上，我让学生举例说明成正比例关系的两种量，学生纷纷举手，我一连点了几个学生，他们都能准确地做出回答。这时，坐在最后一排的一位男同学还在坚持举手，我又请他回答。 |
| 关 键 词： | 学生 课堂教学 异议 比例关系 举例说明 练习课 回答 讲授 |
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