浅谈初中地理课堂教学效益的提高 |
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作者姓名: | 刘同 |
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作者单位: | 河北省乐亭县胡家坨镇初级中学,河北唐山,063607 |
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摘 要: | 培养学生从地理学角度用发展的观点看待问题,培养、发展学生的自主学习意识和能力,让每位学生都能找到一个展现自我的平台,让学生觉得课堂学习是获取地理信息最好最快的途径。提高地理教学效益的先决条件是地理教师素质的提高,教师必须具备优化整合教学过程的能力,在教学过程中充分发挥其主导作用,充分调动学生的自主学习的兴趣。
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关 键 词: | 强调发展 定准角色 主动学习 面向全体 关注课堂教学 |
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