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| 高中教师面临的主要挑战调查研究 | |
| 引用本文： | 宗永杰,王建军.高中教师面临的主要挑战调查研究[J].教育理论与实践,2009(10):45-46. |
| 作者姓名： | 宗永杰 王建军 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 |
| 基金项目： | （本文系华东师范大学基础教育改革与发展研究所承担的教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目“从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究”的阶段性成果,项目编号：07JJD880230） |
| 摘 要： | 一、研究现状
国内外关于教师挑战的研究较为全面：对象上，涉及各级各类各学科、不同区域教师；内容上，涉及观念、技术、改革等各方面带来的挑战。但这些研究以旁观者的身份对教师所面临的挑战作应然分析的居多。或是对未来新形势的分析——提出对教师的要求；或是对文件文本的解读——教师的职业标准是什么；或是对其他人的调查——大众期望，社会、市场导向。这些研究都是对教师应该具有的挑战的预想而不是教师挑战的真实状态，缺少教师自己的声音。 |
| 关 键 词： | 高中教师 应然分析 职业标准 市场导向 国内外 旁观者 学科 |
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