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| 影响美国幼儿教育发展的积极因素探析 | |
| 引用本文： | 武学超,代碧锋.影响美国幼儿教育发展的积极因素探析[J].幼儿教育,2008(4). |
| 作者姓名： | 武学超 代碧锋 |
| 摘 要： | 近年来,美国教育界对影响公立幼儿教育发展的积极因素进行了一系列研究.研究认为,小班化教学有助于提高儿童学习成绩,全日制幼教项目有利于促进儿童发展,高素质教师是保障幼儿教育质量的关键,教师助手能为儿童提供全方位教育服务.以上因素为美国幼儿教育取得成功提供了保障.我们可以借鉴美国的经验,缩小幼儿园班级规模,扩大全日制幼教项目规模,提高幼儿园教师素质,重视教师助手的配备,以推动幼儿教育的健康发展. |
| 关 键 词： | 美国幼儿教育 小班化教学 全日制幼儿教育 教师素质 教师助手 影响 美国 幼儿园 教育发展 因素探析 Education Childhood Early American Influence Factors 健康 教师素质 项目规模 幼儿教育 教育服务 为儿童 助手 教育质量 保障 |
On the Positive Factors to Influence American Early Childhood Education |
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| Authors: | Wu Xuechao Dai Bifeng |
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