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| 新世纪初叶世界课程改革与发展的特点 | |
| 引用本文： | 和学新.新世纪初叶世界课程改革与发展的特点[J].外国中小学教育,2002(6):4-8. |
| 作者姓名： | 和学新 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 随着新世纪的到来，社会发展的背景在发生变化，社会对人才素质的要素在发生变化，课程作为实现教育目的的重要载体，也在发生变化，并日益显露出发展和变革的特点，主要表现为：课程目标日益完善，并指出终身学习；课程类型呈现多样化和个性化；课程内容日益现代化，生活化，并注重其德育功能；教师在课程改革和课程开发中的作用越来越明显，课程管理实施国家，地方，学校三级体制，课程开发与现代信息技术密切结合等。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程目标 终身学习 课程内容 |
The Features of Curriculum Reform and Development in the Early New Century |
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