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“任务导向法”在“日光灯电路”实验中的应用
作者姓名:翟琴静
作者单位:江苏省江阴华姿职业学校,江苏,江阴,214401
摘    要:行为引导型教学法不是一种具体的教学法.而是各种以能力为本的教学方法的统称。本文在简介“行为引导教学法”的基础上,分析了设计物理实验教学的新构想,并着重阐述了这种方法的教学优势。

关 键 词:“日光灯电路”实验  “任务导向法”  教学过程  教学优势
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