谈初中数学教学对学生用数学意识的培养 |
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作者姓名: | 高章满 |
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摘 要: | 当前数学教学存在的弊端之一就是重知识传授、轻技能实践,侧重于对大量具体的概念、公式、定理和法则推导的结果教学,满足于对各类题型的归纳和解法,忽视对学生用数学意识的培养。这有悻于素质教育对科学文化素质中的技能素质的培养要求,也与当今社会发展对未来人才的需求相距甚远。数学教学要教给学生的不仅仅是数学知识,素质教育观下的数学教学更应重视培养学生具备一定的数学素质,其内涵之一就是培养学生具有用数学的意识,引导他们运用数学知识、数学思想方法去解决日常生活和社会实践中的实际问题,要把数学素质作为现代社会公民…
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