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让数学课堂焕发生命活力
引用本文:陈京山.让数学课堂焕发生命活力[J].湖北教育,2002(Z2).
作者姓名:陈京山
作者单位:长阳县教研室
摘    要:数学教学激发学生的创新意识,关键是要置学生于学习的主体地位,从学生和教材的实际出发,积极构建“问题(或情境)——探究——讲析——问题——探究”的开放式教学模式,营造具有探索创新与民主和谐的氛围,让课堂焕发出生命的活力。

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