高中数学研究性学习之我见 |
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引用本文: | 裴娅晖.高中数学研究性学习之我见[J].大观周刊,2011(34):200-200. |
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作者姓名: | 裴娅晖 |
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作者单位: | 息县二高,河南息县464300 |
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摘 要: | 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。通过研究性学习使学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生收集、分析和利用信息的能力,使学生学会分享与合作。
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关 键 词: | 数学研究性学习 高中 学习活动 学生 知识 能力 培养 |
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