青年教师的科研能力在教学中的重要性

早期的欧洲中世纪大学，只具有性质单一的教学功能，不具备创造知识的科研功能。1809年，洪堡就任普鲁士政府教育部长，他针对教师捧着陈旧讲义照本宣科而没有任何外在研究压力的情况，对德国的大学进行了历史性改革，要求大学的教学和科研相统一，并按照这一原则建立新型的柏林大学。自此，教学与科研相结合逐渐成为世界范围内高等学校遵守的办学原则。