探讨小说文本细读能获得的阅读价值——以小说《装在套子里的人》为例 |
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引用本文: | 于广清.探讨小说文本细读能获得的阅读价值——以小说《装在套子里的人》为例[J].语数外学习(高中版),2013(12):151. |
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作者姓名: | 于广清 |
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作者单位: | 宁夏育才中学 |
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摘 要: | 小说阅读在中学的课堂中占有很大的比重,但往往小说的教学是事倍而功半,实际上学生没有全面深刻的获得文本的真正价值,因此本文讨论课堂之上能有效的阅读文本从而获得文本的最大价值和现实意义。
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关 键 词: | 细读文本 显性阅读 深层阅读 |
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