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发展教师必须强化职业属性
作者姓名:
熊丙奇
摘 要:
不少教师提到对教师职业的困惑。他们说,教师是一个职业。这似乎已是当下社会的共识;可是,在学校教师队伍的管理、培养、使用、评价中,教师的职业属性,却一再被漠视。你说教师是职业,可职业的权利、待遇经常不兑现。教师如果争取属于自己的权利,还被认为不讲奉献、只图利益。这导致教师形象越来越模糊,今天当教师越来越难。
关 键 词:
学校教师
职业属性
教师职业
教师队伍
职业规范
职业责任
职业权利
教师形象
行政责任
职业发展
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