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高中文言文“高效课堂”教学初探
作者姓名:毛燕芳
作者单位:常熟浒浦高级中学
摘    要:通过初高中知识的融汇,以旧有知识带动新知识,温故知新,通过联想拉近学生与文言文的距离,提高学生学习效率,让文言文启发学生的作文构想,提升学生语文素养。

关 键 词:高效课堂  提高效率  语文素养
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