结合训练重点 指导观察习作

小学生的作文常犯两种毛病:一、面面俱到,没有重点;二、东拉西扯,层次不清。为了帮助学生解决这些问题,做到既“言之有物”,又“言之有序”,我结合小学语文第十册第二组课文的训练重点“文章的条理”,从培养学生的观察能力入手,带领学生到昆明织带厂去参观,指导学生编写提纲,以帮助学生写好作文。