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| 服装专业构建"主体-互动-探究"教学模式探析 | |
| 引用本文： | 韩丽萍.服装专业构建"主体-互动-探究"教学模式探析[J].新校园(当代教育研究),2010(5). |
| 作者姓名： | 韩丽萍 |
| 作者单位： | 溧阳第二职业高级中学,江苏,常州,213331 |
| 摘 要： | 服装专业是一门极具个性、极易激发想象和创造思维的学科.而学生学习的过程就是对知识的主动建构过程,深化教学改革就要打破以讲授灌输为主线的教学模式,构建以学生主动参与、师生互动,探究创新为主线的教学模式,这样才能培养出适应现代化建设需要的创造性人才.在多年的服装教学中,笔者在构建"主体-互动-探究"教学模式中不断探索,引导学生在自主学习中培养和提高创新能力,取得了良好的教学效果. |
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