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提高学生立体几何证题能力的尝试(续)
引用本文:
赵南平.提高学生立体几何证题能力的尝试(续)[J].数学教学,1982(6).
作者姓名:
赵南平
作者单位:
福建省建瓯一中
摘 要:
三、关于巧添辅助线和辅助面由于在空间中研究问题总不如在平面上研究问题来得简单方便,因此,在研究立体几何问题时常想办法将平面与平面的位置关系问题转化成直线和平面的位置关系问题,进而再转化成直线和直线的位置关系问题(这种处理问题的方法叫“降维法”)。
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