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教师参与校本教研的困境及其应对策略
引用本文:
吴艳玲.教师参与校本教研的困境及其应对策略[J].中小学教学研究,2007(8):56-57.
作者姓名:
吴艳玲
作者单位:
周口师范学院教育科学系 河南周口466100
摘 要:
校本教研是教师参与新课改的一个应对策略。但教师参与校本教研存在诸多困境,解决这些困境也有其应对策略。
关 键 词:
教师
校本教研
对策
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