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教师参与校本教研的困境及其应对策略
引用本文:吴艳玲.教师参与校本教研的困境及其应对策略[J].中小学教学研究,2007(8):56-57.
作者姓名:吴艳玲
作者单位:周口师范学院教育科学系 河南周口466100
摘    要:校本教研是教师参与新课改的一个应对策略。但教师参与校本教研存在诸多困境,解决这些困境也有其应对策略。

关 键 词:教师  校本教研  对策
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