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加拿大小学的素质教育与学科教学(下)
作者姓名:胡光锑
作者单位:北京海淀区教师进修学校
摘    要:二、教学方式活泼多样,培养学生独立、自主、求异、创新的研究精神.  我听了一节四年级的语言艺术课,这个阶段他们讲的是“苹果“.老师坐在教室的一角,孩子们围坐在地毯上,听老师朗诵“两种苹果的对话“.……

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