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杂志ISSN号
给课堂注入“兴奋剂”
作者姓名:
刘 蓬
摘 要:
兴趣是学习的动力。只有激发了学生的学习兴趣,充分调动起积极性,才能使学生自发主动地去学习,从而真正体会到学习的乐趣。特别是在小学低年级的数学学习中,老师们更应该通过精心的设计,让学生都爱上数学学习,从而最终提升其学习效果。
关 键 词:
兴趣
巧妙设计
多种手段
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