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“翻转课堂”中高职英语教师角色研究
作者单位:
;1.万博科技职业学院
摘 要:
本研究以建构主义理论、掌握学习理论和人本主义理论为基础,对国内外英语教师角色研究现状进行分析,研究教师角色所包含的内容以及各种影响教师角色的因素,提炼高职英语教师角色相对应的特征及细分角色的演化过程,重新定位信息化环境下"翻转课堂"中高职英语教师角色、构建新角色模型,为高职英语教师角色的发展提出建议。
关 键 词:
翻转课堂
高职英语
教师角色
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