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对英语课堂实效性的反思与探究
作者单位:
;1.安徽师范大学;2.安庆市石化第一中学
摘 要:
在短短的四十五分钟里,如果学生能够最大限度的吸收教师所传授的知识,那么这节课就是成功的。但是在实际教学中,往往会出现课堂效率不高的情况。本文联系教学实际,对英语课堂实效性进行了反思,并对如何提高课堂的实效性进行了探究。
关 键 词:
新课程
课堂实效
反思
策略探究
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