信息技术在英语听说教学中的应用

基于分析信息技术在农村初中英语听说教学中的实践,笔者首先分析出需要遵循实用性、趣味性和主体性的运用原则,其次分析出通过创设适宜的听说情境、加强英语听说训练、组织合作完成听说任务、适当拓展英语听力素材四种实践途径,打造出一个全新的英语课堂,从根本上增强英语听说的教学效果,从而促进学生的听说水平和英语素养的提升。